note更新｜「“何点だった？”だけで終わらせていませんか― テストの本来の役割を、もう一度考えてみる」
2026年5月29日
学校のテストや塾の組み分けテスト。私たちはつい、「何点だった？」「クラスは？」に目が向きがちです。 しかし本来、テストは「子どもの価値」を決めるものではなく、「何ができていて、何ができていないのか」を知り、次の学びにつな […]
note更新｜答えが合っていても減点されるのはなぜ？｜「途中式」の本当の意味
2026年5月27日
「答えは合っているのに減点された…」そんな経験はありませんか？ 今回のnoteでは、算数・数学で“途中式”がなぜ大切なのかを、採点者視点や中学受験の記述問題にも触れながら解説しています。 途中式は、単なるルールではなく、 […]
note更新｜「答案は、紙の上のコミュニケーション」
2026年5月25日
noteを更新しました。 今回のテーマは、「途中式を書く意味」についてです。 「どこまで書けば減点されませんか？」算数・数学を教えていると、子どもたちからよく聞かれる質問です。 しかし、途中式の本当の役割は、単に“減点を […]
note更新｜図を描ける子は、なぜ算数に強くなるのか
2026年5月22日
算数に強い子には、ある共通点があります。 それは、「図を使って情報を整理できること」。 この記事では、 ・なぜ図が思考整理につながるのか・小学生が“式だけ”で考えるのが難しい理由・「図→言葉→式」が中高数学につながる理由 […]
note更新｜小学生のテスト勉強は「準備力」で変わる｜達成感を育てる家庭サポートのコツ
2026年5月21日
「何点だった？」より先に、大切にしたいことがあります。 今回のnoteでは、・テスト前に何を準備すればよいのか・家庭でどんな声かけができるのか・“やらされる勉強”から“自分で整える学び”へ変わるヒントについて、小学生保護 […]