【新連載】誰に学ぶかで、算数は変わる①「何を学ぶか」より「どう学ぶか」
2026年6月30日
中学受験を考え始めると、 「どの塾がいいの？」「先取りは必要？」「おすすめの教材は？」 そんな話題が中心になりがちです。 しかし、20年以上、小学生から高校生までの算数・数学を指導してきた中で、私が最も大切だと感じている […]
note更新｜答えは合っている。でも、本当に理解している？
2026年6月18日
新しいnote記事を公開しました。 算数では、計算が正しくできていても、その数字が何を表しているのかを十分に理解できていないことがあります。 例えば、「53÷8＝6あまり5」と計算できても、その6や5が何を意味しているの […]
note更新｜算数オリンピックの日に、本当に試されるのは誰か
2026年6月14日
算数オリンピック当日。難問に挑むのは子どもたちですが、実は親もまた試されているのかもしれません。 結果を気にするのではなく、挑戦そのものを認めること。環境を整え、送り出し、帰ってきた子どもの経験を受け止めること。 算数オ […]
note更新｜答案の向こう側にあるもの ― Club 243が「答え」よりも大切にしていること ―
2026年6月10日
Club 243が目指しているのは、「教わらなければ解けない子」を育てることではありません。 自分で考え、自分で立て直し、自分で学び続けられる子を育てることです。 そのために私が日々見ているのは、答えそのものではなく、答 […]
note更新｜部分点が取れる子は、なぜ最後に伸びるのか
2026年6月5日
Club 243では、「答えが合ったか」だけでなく、「どう考えたか」を大切にしています。 難しい問題に出会ったとき、すぐに諦めるのではなく、今わかることを整理し、考えた跡を残す。 そんな子どもたちは、テストや試験だけでな […]